北理工機(jī)械學(xué)院本科生赴香港開展暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐活動
發(fā)布日期：2013-08-20 閱讀次數(shù)：
2013年7月底至8月上旬，機(jī)械學(xué)院赴港實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)以“專業(yè)實(shí)踐與技能提升”為主題在香港理工大學(xué)工業(yè)中心完成了為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)踐，取得了豐碩的成果。此次活動在教務(wù)處的支持下由機(jī)械與車輛學(xué)院具體實(shí)施，旨在利用香港高校的實(shí)踐平臺，使得參與學(xué)生在實(shí)踐中提升技能、在交流中發(fā)現(xiàn)不足、在走訪中增進(jìn)友誼。
7月29日，實(shí)踐團(tuán)學(xué)生一行四人來到香港理工大學(xué)，在簡短的見面會上，香港理工大學(xué)工業(yè)中心行政主任陳嘉燕老師、課程統(tǒng)籌主任衛(wèi)漢華老師向大家介紹了工業(yè)中心的概況、實(shí)習(xí)期間的內(nèi)容和注意事項。大家了解到，此次實(shí)習(xí)與在校內(nèi)工程訓(xùn)練中心參加的實(shí)習(xí)相比，主要區(qū)別是機(jī)械與電子相結(jié)合的訓(xùn)練，目標(biāo)是將控制系統(tǒng)的設(shè)計、操作與機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)合起來，在信息化高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)將信息化與工業(yè)化相融合的意識和能力是十分必要的。
實(shí)習(xí)分為表面處理、電驅(qū)動系統(tǒng)、機(jī)電一體化三個模塊。在表面處理模塊，大家學(xué)習(xí)了金屬表面處理的一般方法和原理，親自動手將原料打磨、拋光后，進(jìn)行裝飾并分別進(jìn)行電鍍和化學(xué)鍍鎳，每人都作出了自己的鑰匙鏈作品。在電驅(qū)動模塊，大家學(xué)習(xí)和實(shí)踐了電池和電源相關(guān)技術(shù)，完成了電驅(qū)動控制電路的制作。在該模塊中，大家從選用電源開始，完成了電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計計算過程。在機(jī)電一體化模塊，大家通過進(jìn)行控制編程來操作控制氣動系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)氣動活塞的狀態(tài)和運(yùn)動改變，完成指導(dǎo)書規(guī)定的實(shí)踐任務(wù)。在整個實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中，大家與香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和生活，彼此交流學(xué)習(xí)心得和青年文化，很好地展現(xiàn)了自身的實(shí)踐能力，也讓大家在合作和互動中開拓了眼界。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我校同學(xué)用英語做了精彩的總結(jié)，從安全意識、技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用、工業(yè)工程思想、校園文化對比等多方面表達(dá)了自己的真實(shí)感想，得到了大家的充分肯定。最后，由香港理工大學(xué)工業(yè)中心向我校4名同學(xué)頒發(fā)了實(shí)習(xí)證書。通過廣泛的交流實(shí)踐，大家認(rèn)識到從制造大國向制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變依靠的只能是不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)，閉門造車永遠(yuǎn)不能進(jìn)步，只有多走多看、多學(xué)習(xí)多探討，我們的科技水平才能有新的突破。
（審核：范文輝）
