北理工召開2013年度基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員及政策宣講會(huì)
發(fā)布日期:2013-01-17 閱讀次數(shù):
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師從事基礎(chǔ)研究的熱情,動(dòng)員更多的教師申請2013年度國家自然科學(xué)基金和國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目,同時(shí)也為了幫助廣大教師,尤其是青年教師提高申請書的質(zhì)量,科研院近期組織了3場基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員及政策宣講會(huì),邀請項(xiàng)目主管部門領(lǐng)導(dǎo)和專家為教師解讀項(xiàng)目申請政策,講解申請材料準(zhǔn)備要點(diǎn),起到了很好的效果。
2013年1月11日下午,2013年度國家自然科學(xué)基金申報(bào)動(dòng)員和政策宣講會(huì)在七號(hào)樓報(bào)告廳召開,國家自然科學(xué)基金委員會(huì)計(jì)劃局鄭永和副局長、國際合作局美大及東歐處魏芹項(xiàng)目官員,校長助理兼科研院常務(wù)副院長陳杰教授、及相關(guān)職能部門和學(xué)院教師代表200余人出席了本次動(dòng)員會(huì)。
國家自然科學(xué)基金委計(jì)劃局鄭永和副局長介紹了國家自然科學(xué)基金的定位和“十二五”發(fā)展規(guī)劃的基本思路和2012年基金資助工作概況。鄭局長特別對2013年度項(xiàng)目申報(bào)工作中的注意事項(xiàng)及部分資助政策的重大調(diào)整做了重點(diǎn)說明。
國際合作局美大及東歐處魏芹項(xiàng)目官員詳細(xì)介紹了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目中的國際交流與合作項(xiàng)目的資助體系和申報(bào)方式,并同與會(huì)老師分享了自己總結(jié)的一套項(xiàng)目申請實(shí)用技巧。
2012年度優(yōu)秀青年基金獲得者、光電學(xué)院程灝波教授結(jié)合自己挑戰(zhàn)自我、激情進(jìn)取的經(jīng)歷,同與會(huì)者分享了申請基金項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)。
校長助理兼科研院常務(wù)副院長陳杰教授結(jié)合翔實(shí)的數(shù)據(jù),詳細(xì)總結(jié)了我校2012年度國家自然科學(xué)基金工作的成績,全面分析了我?;鸸ぷ鞯膬?yōu)勢和不足,并向與會(huì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師提出了今后發(fā)展的方向和具體建議。
2013年度國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員和政策宣講會(huì)于2013年1月14日下午在圖書館報(bào)告廳召開,100余位文科學(xué)院的教師參加了會(huì)議。國家社科基金項(xiàng)目管理部門的相關(guān)專家為教師們詳細(xì)講解了國家社科基金項(xiàng)目的類別、申報(bào)條件、申報(bào)策略等,并逐條講解了2013年度項(xiàng)目申請書的填寫方法和填寫技巧。
與會(huì)教師反響熱烈,會(huì)后與專家進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的交流,向?qū)<易稍兞松陥?bào)相關(guān)的問題。
科研院前期還組織了2013年度國際科技合作項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員及政策宣講會(huì)。隨著近年來學(xué)校“國際化辦學(xué)”戰(zhàn)略的推進(jìn),我校教師開展國際科技合作研究的熱情不斷提升,合作基礎(chǔ)不斷加強(qiáng),教師們對國際科技合作項(xiàng)目的需求和渴望日益增強(qiáng)。會(huì)上,國際交流合作處王慶林處長先向與會(huì)教師介紹了我校近年來國際交流合作發(fā)展的良好勢頭和已經(jīng)建立的廣泛的國際交流合作網(wǎng)絡(luò)。之后,受邀的國際科技合作項(xiàng)目主管部門的專家來校為教師講解科技部主管的國際科技合作項(xiàng)目申報(bào)政策、申報(bào)流程及申報(bào)技巧,并詳細(xì)解答了教師們的問題。
目前正處于國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金以及國際科技合作項(xiàng)目申報(bào)材料準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期,教師申報(bào)項(xiàng)目的數(shù)量及申報(bào)材料的質(zhì)量將直接決定我校2013年度國家基金和國際科技合作項(xiàng)目工作的成敗。從會(huì)后教師的反響來看,科研院近期組織的3場動(dòng)員和宣講會(huì)取得了很好的效果,教師們普遍反映思想上受到鼓舞,同時(shí)收獲了很多具體的申報(bào)技巧。
(審核:馬少鵬)
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