“教育名家論壇”系列學(xué)術(shù)講座——試解錢學(xué)森之問
發(fā)布日期：2012-10-24 閱讀次數(shù)：
供稿、攝影：徐丹 編輯：陸曉潔
2012年10月19日下午，“教育名家講壇”系列學(xué)術(shù)講座之“試解錢學(xué)森之問——國際比較視野之下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”在中心教學(xué)樓405舉辦，主講人是來自中國人民大學(xué)教育學(xué)院的項(xiàng)賢明教授。
講座由研究生院、教育研究院、教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦。教育研究院師生以及來自教務(wù)處、研究生院、各學(xué)院感興趣的師生參加了此次論壇。
講座開始，向教授引入了一個令人深思的話題，我國在論文發(fā)表數(shù)量等學(xué)術(shù)研究方面與世界其他國家相比有一定的優(yōu)勢，但這是否意味著我們國家就是創(chuàng)新大國呢？隨著新科技革命的發(fā)展，我國在知識經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新時代背景之下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國的教育如何發(fā)展才能培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才呢？接下來，教授圍繞“錢學(xué)森之問”，從國際化的視角出發(fā)，講述了我國目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)與發(fā)達(dá)國家存在的差距及問題，并提出了自己獨(dú)到的見解和解決對策。
向教授分析了當(dāng)前世界各國從經(jīng)濟(jì)，政治，科技等多方面存在著競爭問題，而人又在這種競爭環(huán)境中扮演著極為重要的角色，因此，創(chuàng)新型國家的建設(shè)重任就落到了人才培養(yǎng)即我們國家的教育問題上。教授著重強(qiáng)調(diào)了我國的教育發(fā)展從根本上就是應(yīng)該培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，而在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，高校起著非常重要的作用。
在講述中，教授列舉了許多在創(chuàng)新時代背景之下的大事件，例如牛頓的力學(xué)研究，諾貝爾獎的設(shè)立機(jī)制等等，進(jìn)一步說明解釋了不同時期教育面臨著的不同的挑戰(zhàn)。而在由淺入深的解釋錢學(xué)森之問過程中，教授舉出了在國際化人才培養(yǎng)的過程中發(fā)達(dá)國家的成功案例，并分析了這些國家人才培養(yǎng)的模式和成功的經(jīng)驗(yàn)，再指出了我國的人才培養(yǎng)過程中存在的不足，最后，再將問題回歸到中國與歐美發(fā)達(dá)國家的教育模式不同上，通過深入的比較，提出了我國人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)上存在的問題和解決的對策。從跨國比較中得出的研究結(jié)果是，在今后發(fā)展教育時，我們國家的教育應(yīng)該從課程設(shè)置，考試答案的多元化以及文化背景的熏陶多方面多角度的來發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案來提高學(xué)生的創(chuàng)造力和自主研究的精神。
教授通過層層深入的講述，循序漸進(jìn)，使參與講座的師生深刻的認(rèn)識到，當(dāng)今世界，由于信息化和知識經(jīng)濟(jì)的崛起，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)特別是高校創(chuàng)新人才發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施刻不容緩。
這場精彩的講述，贏得了在場老師和學(xué)生們的一致好評。
通過此次講座，教育研究院的同學(xué)們更明確了今后學(xué)習(xí)和生活的方向，特別是要提升自己的專業(yè)研究能力，不斷塑造自我，用知識來豐富我們自身，并在廣泛的涉獵知識的過程中提升自己的創(chuàng)造力和新思維，以創(chuàng)新的視角來對待學(xué)科中的各種問題，并在挖掘自身潛能的過程中逐步解決這些問題。
（審核：龐海芍）
