北理工信息學(xué)院2012年寒假社會實(shí)踐工作紀(jì)實(shí)
發(fā)布日期：2012-02-27 閱讀次數(shù)：
供稿：信息與電子學(xué)院 劉淵 編輯：劉娜
為促進(jìn)青年學(xué)生將專業(yè)知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，鼓勵學(xué)生利用假期時間聚焦社會發(fā)展、關(guān)注國計民生，引導(dǎo)學(xué)生將個人抱負(fù)與國家民族前途命運(yùn)相結(jié)合，信息與電子學(xué)院積極組織開展2012年寒假社會實(shí)踐活動。
信息與電子學(xué)院2012年寒假社會實(shí)踐活動以“擁抱信息時代的中國”為主題，由聚焦家鄉(xiāng)變化、感受文化發(fā)展、母校招生宣傳、尋訪青年校友、企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、寒假讀書報告六部分內(nèi)容組成。自社會實(shí)踐活動開展以來，全院師生熱情參與，積極籌備，共立項實(shí)踐課題43項，參與學(xué)生百余人。
1月18日，“信息時代的中國力量”社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來到位于北京的中國聯(lián)通研究設(shè)計院參觀學(xué)習(xí)。在工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們參觀了研究院技術(shù)部、研發(fā)部、機(jī)房等部門，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代通信企業(yè)從技術(shù)研發(fā)到成果轉(zhuǎn)化的鏈條式結(jié)構(gòu)。參觀結(jié)束后同學(xué)們一致表示，將珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提高科研素質(zhì)與學(xué)術(shù)水平，在科技報國的征程中揚(yáng)帆激浪，為提升信息時代的國家核心競爭力奮斗終身。
2月8日，“北理工歡迎你”招生宣傳社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)走入哈爾濱市第九中學(xué)的課堂，為高三年級學(xué)生奉獻(xiàn)了一場精彩的大學(xué)生活宣講。緊張充實(shí)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活、豐富多彩的課余文化活動、大運(yùn)會上為國爭光的北理工足球隊等無不讓學(xué)弟學(xué)妹們心馳神往。介紹大學(xué)生活之后，實(shí)踐團(tuán)成員與高三學(xué)生分享了學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與方法，勉勵大家百尺竿頭更進(jìn)一步，祝愿大家在即將到來的高考中取得優(yōu)異成績，成為一名光榮的北理工人。
2月9日至16日，“家鄉(xiāng)的昨天、今天與明天”社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們在河北省張家口市就明長城古城墻的保護(hù)、永定河上游水利工程建設(shè)及社會主義新農(nóng)村建設(shè)三項課題展開調(diào)查研究。同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察采訪，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計、模型分析等專業(yè)知識針對環(huán)境保護(hù)、水利工程和農(nóng)業(yè)發(fā)展提出十一條合理化建議，受到當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的肯定和歡迎。
2月10日，“走出象牙塔”尋訪青年校友社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)來到中航工業(yè)集團(tuán)貴州天義電器有限公司，與05級信息工程專業(yè)校友楊俊偉學(xué)長親切交流。楊俊偉學(xué)長在設(shè)計所中擔(dān)任電氣設(shè)計師，同學(xué)們在他身上時刻感受到北理工學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)審慎的作風(fēng)和吃苦耐勞的品格。學(xué)長說，除了文化知識與專業(yè)技能，大學(xué)還教會他“在沒有老師幫助下知道如何學(xué)習(xí)、如何解決問題”的能力。交談結(jié)束時，學(xué)長動情的說：“作為祖國的兒女，我希望祖國繁榮富強(qiáng)；作為北理工的學(xué)子，我祝愿母校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，讓延安精神永遠(yuǎn)傳承。”
此外，“民俗文化的傳承與發(fā)展”社會實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們來到北京陶然亭公園廠甸廟會的現(xiàn)場。京韻單弦小段、前門大碗茶唱段、京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)形式，吹糖人、畫臉譜、捏面人等民間文化習(xí)俗給同學(xué)們留下了深刻印象。廠甸廟會是老北京八大廟會之一，2006年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。同學(xué)們欣喜的看到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步為承載著千百年歷史的民俗文化打上了新的時代烙印，傳承中發(fā)展的民俗文化在陶冶文化情操、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德等方面肩負(fù)著新的歷史使命。
參與社會實(shí)踐的過程，是大學(xué)生改造客觀世界同時也使自己的主觀世界得以改造的過程。通過參與社會實(shí)踐，青年學(xué)生在走出校園的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉實(shí)踐能力，在融入社會的過程中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。信息與電子學(xué)院在開展學(xué)生社會實(shí)踐工作中,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,不斷探索社會實(shí)踐的新內(nèi)容與新形式,為全面提高學(xué)生深入基層、服務(wù)社會的能力和素質(zhì)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
（審核：黨華）
