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來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 朱振國(guó) 李玉蘭　 摘編：黨委宣傳部 張巍

　　為紀(jì)念建黨九十周年，研討高校黨建的新思路、新做法和新經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)高校黨建工作的改革和創(chuàng)新，光明日?qǐng)?bào)社和北京理工大學(xué)于6月22日上午在北京理工大學(xué)聯(lián)合召開(kāi)了高校黨建創(chuàng)新座談會(huì)。6月23日、6月24日出版的光明日?qǐng)?bào)，連續(xù)刊登了會(huì)議報(bào)道和北京理工大學(xué)黨委書(shū)記郭大成的署名文章。

圍繞育人抓黨建 抓好黨建促發(fā)展

北京理工大學(xué)黨委書(shū)記 郭大成 

　　原文鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2011-06/24/nw.D110000gmrb_20110624_3-15.htm?div=-1
　　北京理工大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),1940年誕生在革命圣地延安。70多年來(lái),學(xué)校一直非常重視黨的建設(shè)工作,在新形勢(shì)下,繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),提出了在改革中完善,在創(chuàng)新中發(fā)展,不斷推進(jìn)黨建和思想政治工作創(chuàng)新,把“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的理念落到實(shí)處,在黨的建設(shè)創(chuàng)新工作中取得了可喜的成績(jī),促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。

  　  推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新

　　堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)建了德育答辯工作。在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校黨委堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的指導(dǎo)思想,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治工作。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育,創(chuàng)立德育答辯制度。德育答辯是教育和引導(dǎo)大學(xué)生在大學(xué)四年過(guò)程中通過(guò)德育開(kāi)題、中期檢查和答辯三個(gè)環(huán)節(jié), 從思想道德、學(xué)業(yè)、人際交往、遵紀(jì)守法等方面出發(fā),對(duì)大學(xué)生活和個(gè)人發(fā)展進(jìn)行全面規(guī)劃、實(shí)施、修正和總結(jié),以班級(jí)為單位開(kāi)展交流答辯并進(jìn)行評(píng)價(jià),從德育開(kāi)題到德育答辯已經(jīng)形成了首尾相連的全過(guò)程教育體系,體現(xiàn)了全員、全過(guò)程、全方位育人的工作理念。

　　加強(qiáng)基層組織建設(shè),創(chuàng)建了“黨群零距離”工程。學(xué)校黨委以黨建課題立項(xiàng)研究為牽引,以實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目立項(xiàng)為驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)基層黨組織開(kāi)展了“零距離促發(fā)展、促成長(zhǎng)、促和諧”等活動(dòng),為促進(jìn)世界一流理工大學(xué)建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

　　“零距離促發(fā)展”,黨群肩并肩為國(guó)家重大需求和國(guó)防科技事業(yè)作貢獻(xiàn)。學(xué)校各級(jí)基層組織圍繞國(guó)家重大需求和國(guó)防科技發(fā)展要求,通過(guò)交流研討、老中青傳幫帶等途徑,帶領(lǐng)黨員群眾努力為工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化服務(wù)。機(jī)械學(xué)院車(chē)輛工程系在為北京奧運(yùn)會(huì)服務(wù)等重大活動(dòng)中,黨支部帶領(lǐng)黨員,解決團(tuán)隊(duì)成員的思想和生活困難,解決關(guān)鍵環(huán)節(jié)技術(shù),圓滿完成任務(wù),發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　“零距離促成長(zhǎng)”,黨群手牽手為人才培養(yǎng)作貢獻(xiàn)。每位校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部聯(lián)系1-2個(gè)班級(jí),采用主題班會(huì)、座談等方式了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好思想教育工作。信息與電子學(xué)院推出了“德育小導(dǎo)師”制度,邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生黨員指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生。基礎(chǔ)教育學(xué)院聯(lián)合專業(yè)學(xué)院開(kāi)展了“支部手牽手、師生零距離、知心促成長(zhǎng)”活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。光電學(xué)院建立了學(xué)生黨支部博客,暢通了交流渠道。

　　“零距離促和諧”,黨群心連心為和諧校園建設(shè)作貢獻(xiàn)。建立黨群溝通機(jī)制,學(xué)校黨委針對(duì)群眾普遍關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,每年辦10項(xiàng)“實(shí)事好事”,黨組織和黨員主動(dòng)服務(wù)群眾,協(xié)調(diào)利益,化解矛盾,促進(jìn)了校園和諧。

　　目前,“黨群零距離”工程覆蓋了學(xué)校各級(jí)黨組織,延伸到學(xué)校工作的方方面面,已成為學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和密切黨群關(guān)系的常態(tài)活動(dòng)。“黨群零距離”活動(dòng)強(qiáng)化了黨員為人民服務(wù)的意識(shí);顯著增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　發(fā)揮黨員師生主體作用

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)方面,創(chuàng)建了“三服務(wù)”理念。學(xué)校不斷加強(qiáng)校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),著力在提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力上下工夫,努力把校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為抓大事、謀全局、促發(fā)展、建和諧、保穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,促進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。近年來(lái),學(xué)校進(jìn)一步明確了各項(xiàng)會(huì)議制度和議事規(guī)則、決策程序,積極探索黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的科學(xué)實(shí)現(xiàn)形式,確保這一體制在學(xué)校的正確落實(shí)。一是正確認(rèn)識(shí)職權(quán)。黨委及其常委會(huì)、校長(zhǎng)及其行政系統(tǒng)、黨群工作會(huì)各有側(cè)重。二是明確決策方式。三是健全會(huì)議制度。對(duì)黨委全委會(huì)、黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨群工作會(huì)等各類(lèi)會(huì)議的議決范圍、職能定位、出席人員、會(huì)議制度等做出明確規(guī)定。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的決策規(guī)則,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度,進(jìn)行科學(xué)民主決策。

　　堅(jiān)持正確的用人標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè),提出“三服務(wù)”理念,即“干部為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、所有工作要為人才培養(yǎng)服務(wù)”。堅(jiān)持聚焦中心、服務(wù)基層,在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)包括職務(wù)評(píng)聘、考核標(biāo)準(zhǔn)、資源分配等相關(guān)政策的導(dǎo)向性,充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的地位,將政策和資源向教學(xué)、科研一線傾斜,引導(dǎo)干部員工自覺(jué)做到“心向基層想,眼往基層看,腿朝基層跑,事為基層辦”把教師工作的難點(diǎn)作為自己工作的重點(diǎn),把解決教學(xué)科研工作中的問(wèn)題作為管理工作的主要內(nèi)容。堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾,進(jìn)一步完善了校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、聯(lián)系院系和學(xué)生班級(jí)制度、聯(lián)系離退休教職工支部制度等。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系學(xué)院,共同研討學(xué)院中的重大問(wèn)題。

　　選人用人公開(kāi)透明,干部考核注重實(shí)績(jī),力求公開(kāi)公平公正。一是堅(jiān)持“兩個(gè)為主”,即以考核實(shí)績(jī)?yōu)橹? 以考核主要干部和班子為主。2009年在全面總結(jié)考核履行本崗位職責(zé)情況的基礎(chǔ)上,注重考核干部圍繞學(xué)校的中心工作,服務(wù)大局,促進(jìn)本單位科學(xué)發(fā)展的能力和取得的實(shí)績(jī)。二是堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”,即:單位年度考核工作與干部年度考核工作相結(jié)合,對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部的考核評(píng)價(jià)與單位整體工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)學(xué)校不同類(lèi)型的干部,考核內(nèi)容有所側(cè)重。實(shí)踐表明,這種改變更加調(diào)動(dòng)了廣大干部的工作積極性,形成了工作新的推力。三是堅(jiān)持突出服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)。為了克服“官本位”和“行政化”傾向,加大基層服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)關(guān)處級(jí)干部考核評(píng)價(jià)的權(quán)重,以此引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部更多地關(guān)注基層、關(guān)注服務(wù)師生。

　　以“五個(gè)三比”活動(dòng)為抓手,引導(dǎo)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。學(xué)校以“教工黨員爭(zhēng)做育人標(biāo)兵、學(xué)生黨員爭(zhēng)做成才表率”為主題,深入開(kāi)展五個(gè)“三比”活動(dòng):一是在教師黨員中比師德、比育人、比成果;二是在學(xué)生黨員中比理想、比學(xué)習(xí)、比成才;三是在機(jī)關(guān)黨員中比作風(fēng)、比服務(wù)、比效率;四是在工勤黨員中比態(tài)度、比技能、比奉獻(xiàn);五是在離退休黨員中比境界、比健康、比作為。五個(gè)“三比”活動(dòng)的開(kāi)展做到了分層次、全覆蓋,充分調(diào)動(dòng)了各級(jí)黨組織和全體黨員的積極性和創(chuàng)造性,涌現(xiàn)出了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員毛二可、北京高校育人標(biāo)兵薛慶、吳鶴齡等一大批師德高尚、育人有方、成果突出的典型代表,以及北京高校成才表率程德文等一大批優(yōu)秀學(xué)生典型。

　　建立兩條“兩線合一”機(jī)制

　　形成了包括校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、育人目標(biāo)等在內(nèi)的北理工特色精神文化體系,建立“兩線合一”機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。近年來(lái),學(xué)校黨委堅(jiān)持圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)核心命題,深入思考,勇于實(shí)踐,探索創(chuàng)新,集全校師生智慧,凝練提出了“德以明理,學(xué)以精工”的校訓(xùn),“團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)和“實(shí)事求是,不自以為是”的學(xué)風(fēng),以及“高遠(yuǎn)的志向、精深的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的育人目標(biāo)等,共同構(gòu)成了學(xué)校的精神文化體系,增強(qiáng)了師生員工的認(rèn)同感,并逐漸內(nèi)化為師生員工和廣大校友的共同價(jià)值觀。

　　實(shí)行學(xué)生工作與教學(xué)工作“兩線合一”機(jī)制,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)院建設(shè),為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。發(fā)揮科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在育人中的作用,把科技工作與育人工作結(jié)合起來(lái),推動(dòng)“雙團(tuán)隊(duì)”建設(shè),既產(chǎn)出高水平科研成果又培育高質(zhì)量人才,是科技團(tuán)隊(duì)同時(shí)更是育人團(tuán)隊(duì)。要求教師特別是科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在科研中吸引、吸收研究生和高年級(jí)本科生參加,讓學(xué)生零距離接觸課題研究,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和生涯規(guī)劃的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)傳幫帶;有的團(tuán)隊(duì)為學(xué)生參加科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)會(huì)議等提供經(jīng)費(fèi)支持,吸引本科生畢業(yè)后在團(tuán)隊(duì)進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)。學(xué)校干部、教師經(jīng)常深入學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有困難的學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

本報(bào)和北理工聯(lián)合舉行高校黨建創(chuàng)新座談會(huì)

　　原文鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2011-06/23/nw.D110000gmrb_20110623_5-04.htm?div=-1
　　本報(bào)北京6月22日電（記者李玉蘭、朱振國(guó)、王慶環(huán)）為紀(jì)念建黨90周年，光明日?qǐng)?bào)和北京理工大學(xué)今天在北京聯(lián)合舉辦高校黨建創(chuàng)新座談會(huì)，北京理工大學(xué)黨委書(shū)記郭大成、本報(bào)副總編輯李春林、教育部和部分在京高校專家學(xué)者出席座談會(huì)。

　　李春林代表本報(bào)總編輯胡占凡在座談會(huì)上致辭，他說(shuō)：“今天我們以研討高校黨建新思路、新做法、新經(jīng)驗(yàn)的方式來(lái)紀(jì)念黨的90華誕。光明日?qǐng)?bào)承擔(dān)著思想文化宣傳的重要責(zé)任，一直高度重視高校黨建工作報(bào)道，并積極探索用新的角度和新的報(bào)道形式使我們的報(bào)道更加具有感染力。北京理工大學(xué)學(xué)生德育答辯和學(xué)生黨建工作，都是高校黨建的品牌項(xiàng)目，學(xué)校在新形勢(shì)下創(chuàng)建黨建工作的新經(jīng)驗(yàn)，彌足珍貴，值得借鑒和推廣。”

　　郭大成介紹了該校創(chuàng)新黨建的經(jīng)驗(yàn)和做法，他說(shuō)：“黨建工作要在改革中完善，在創(chuàng)新和發(fā)展中完善。比如說(shuō)‘德育答辯’，通過(guò)這幾年進(jìn)一步實(shí)踐與摸索，現(xiàn)在已經(jīng)從單純的思想教育，擴(kuò)展到整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程規(guī)劃。又增加了離校同學(xué)幫助引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的內(nèi)容，這項(xiàng)活動(dòng)現(xiàn)在成為影響學(xué)生一生的活動(dòng)。”

　　北京大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)夏文斌說(shuō)：“幾年來(lái)，北京理工大學(xué)在人才培養(yǎng)，學(xué)科發(fā)展等方面，影響力不斷擴(kuò)大，這與堅(jiān)持不懈抓黨建有密切關(guān)系。制度化的黨建工作無(wú)疑會(huì)持續(xù)推進(jìn)北京理工大學(xué)整體事業(yè)的發(fā)展。北理工以品牌活動(dòng)為載體，帶動(dòng)學(xué)校的黨建創(chuàng)新，這是非常好的做法，引起許多高校的關(guān)注和研究學(xué)習(xí)。”

　　清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記王雯姝說(shuō)：“高校黨建要上一個(gè)新臺(tái)階，這是歷史和時(shí)代的需要，過(guò)去已有的做法，在原有的基礎(chǔ)上要?jiǎng)?chuàng)新，黨建創(chuàng)新必須符合時(shí)代的特點(diǎn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，高校黨建如何鞏固成績(jī)，有所創(chuàng)新，有所提高，各校都在探索這個(gè)問(wèn)題。在這當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)青年的馬克思主義思想教育是高校黨建創(chuàng)新應(yīng)該重視的事情。”

　　座談會(huì)由北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記侯光明主持，北理工師生代表參加座談。

高校黨建如何吸引大學(xué)生

　　原文鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2011-06/24/nw.D110000gmrb_20110624_8-15.htm
　　本報(bào)日前與北理工聯(lián)合舉行“紀(jì)念建黨九十周年•高校黨建創(chuàng)新座談會(huì)”，把脈高校黨建的新方式新動(dòng)向，與諸多專家共同研討高校黨建的新思路。

　　黨的教育如何成為終身教育

　　北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院學(xué)生們畢業(yè)后，特別愿意回到母校和學(xué)弟學(xué)妹們交流，為他們做德育“小導(dǎo)師”，交流畢業(yè)以后的成長(zhǎng)心得，為在校學(xué)生樹(shù)立發(fā)展方向。德育、黨建、思想教育真的枯燥無(wú)味么？不。

　　北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院黨委書(shū)記張芨：2002年，我們推出金牌畢業(yè)生評(píng)選工作。評(píng)選要經(jīng)過(guò)學(xué)生申請(qǐng)、答辯，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào)，而是會(huì)真的發(fā)一個(gè)校慶時(shí)候制作的紀(jì)念金幣，具有標(biāo)志性的意義。這個(gè)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中起到非常好的作用，每年在400多名學(xué)生當(dāng)中選3個(gè)人?？梢哉f(shuō)這是德育答辯的一個(gè)示范工程，這些優(yōu)秀學(xué)生的答辯過(guò)程，對(duì)全體學(xué)生有示范意義，樹(shù)立優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的同學(xué)，通過(guò)自己的努力取得了成功，會(huì)激發(fā)同學(xué)們更大的動(dòng)力。

　　黨建如何介入學(xué)生的話語(yǔ)體系

　　截止到2010年，北理工本科生黨員比例是16.72%，研究生黨員比例高達(dá)68.5%，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生黨員比例是83.8%，北京優(yōu)秀畢業(yè)生黨員比例是89.9%?？梢哉f(shuō)，黨組織生活是北理工學(xué)生生活的一種文化。這樣的氛圍如何形成？如何持續(xù)？

　　北京理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)許欣：“零距離工程”是我校學(xué)生黨建的特色，也是我們保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的創(chuàng)造性成果。“黨員在隔壁”零距離活動(dòng)，方式是在各個(gè)宿舍里面設(shè)置一些黨員崗，服務(wù)同學(xué)們，密切了學(xué)生與黨員之間的關(guān)系。學(xué)校以各種方式開(kāi)展宣傳推進(jìn)這項(xiàng)工作，發(fā)揮了先進(jìn)作用，鍛煉了黨員隊(duì)伍。

　　此外，各個(gè)學(xué)院按照社團(tuán)的方式設(shè)立黨支部，這個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的方式取得了很好效果，宿舍里黨員組成黨小組，出國(guó)交流的學(xué)生也組成一個(gè)臨時(shí)黨小組，這些都是新近出現(xiàn)的形式。以各種新途徑和新形式廣泛開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)。

　　發(fā)揮基層黨委的凝聚力

　　北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院2008年成立，到2010年，獲得兩項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，2011年，又有三項(xiàng)成果入圍國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。不到四年，5個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)高校并不多見(jiàn)。這樣的成績(jī)，人才從哪里來(lái)？人才的積極性如何調(diào)動(dòng)？這個(gè)學(xué)院的黨委在北京市被評(píng)為先進(jìn)集體黨組織，黨建榮譽(yù)和科研成果之間有怎樣的關(guān)系？

　　北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記王軍政：新形勢(shì)下，基層黨委應(yīng)該怎么做，做什么？最主要的是調(diào)動(dòng)基層積極性。在我們學(xué)院體現(xiàn)在三個(gè)方面，凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力?；鶎狱h委主要是落實(shí)規(guī)劃或者實(shí)現(xiàn)具體工作，執(zhí)行力更重要，所以我們強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)型干部。因?yàn)闃I(yè)務(wù)型干部可能更便于抓住科研教學(xué)中的主要問(wèn)題，這是我們一個(gè)特點(diǎn)。還有一個(gè)特點(diǎn)是加強(qiáng)核心人物培養(yǎng)，一個(gè)學(xué)院要想發(fā)展，必須有一批或者多個(gè)杰出人才，有業(yè)務(wù)能力，也有號(hào)召力。（本報(bào)記者 李玉蘭 朱振國(guó)）

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