【新華網(wǎng)】北理工模式系列稿之一:夾縫中的體教結(jié)合北理工模式
發(fā)布日期：2013-07-11 閱讀次數(shù)：
來源：新華網(wǎng) 編輯：黨委宣傳部 趙琳
新華網(wǎng)喀山７月９日體育專電（記者姬燁 劉愷 劉越）在８日的喀山世界大運會男足小組賽第二輪中，在０：２落后的情況下，中國大運男足頑強地以２：２逼平愛爾蘭隊，在小組賽中先后戰(zhàn)平墨西哥與愛爾蘭。而在大運會開幕式上，足球隊員盧斌更是成為中國代表團的旗手，這在之前實屬罕見。
中國大運男足正在用自身有限的溫度，給剛經(jīng)歷“６.１５”慘敗的中國足球帶來陽光。
與上屆一樣，這支大學(xué)生國字號球隊依舊以大學(xué)生聯(lián)賽冠軍北京理工大學(xué)為班底。兩年前，他們在深圳大運會的八強戰(zhàn)中２：３惜敗日本，但收獲了掌聲和尊重。兩年后，他們依舊用頑強和拼搏，釋放著中國足球人的正能量。
在這背后，“學(xué)生軍”要面對的，不僅是中甲、足協(xié)杯、大足聯(lián)賽等多線作戰(zhàn)的密集賽程，更有“掛科兩門就退隊”的嚴(yán)苛學(xué)習(xí)要求。作為體教結(jié)合的一次探索，他們有自己的堅韌，更有自己的困惑。
用學(xué)生軍的純粹打消質(zhì)疑
提到北理工，人們總是習(xí)慣性地想到中甲，因為這支“學(xué)生軍”在２００６年底沖入中甲之后，已經(jīng)在中國足球的第二級別聯(lián)賽中生存了整整７年。于是，人們自然會問，以北理工為班底的這支中國大運男足，又究竟有多少人在踢中甲呢？他們是純粹的大學(xué)生嗎？
中甲聯(lián)賽中，根據(jù)足協(xié)要求，北理工已經(jīng)改制為職業(yè)俱樂部，因此在本賽季引進了３名內(nèi)援和４名外援，這７人是中甲北理工的主力，而主力的其余４人，包括大運會旗手盧斌等，現(xiàn)在都是北理工的在校生。
可以說，中甲的北理工和大運會的北理工，基本上是兩撥人。比如，大運男足的主力前鋒胡明，以及對陣愛爾蘭打入壓哨扳平球的崔博宇，在中甲的北理工中，一個是第一替補，一個根本進不了名單。
在大運男足２０人的大名單中，北理工占１５人，大足聯(lián)賽亞軍河海大學(xué)有２人，延邊、同濟、北航各一人?？梢哉f，高校足球北理工模式，保證了中國大運男足的學(xué)生成色。
“活下來”就有希望
與兩年一屆的大運會相比，北理工更為引人關(guān)注的是中甲球隊這一身份。７年來，北理工一直在中甲“頑強”地活著，盡管每個賽季都會為保級疲于奔命，但沒有哪支職業(yè)隊敢輕視他們。
與資金短缺和訓(xùn)練學(xué)習(xí)比起來，更讓北理工隊員心里沒底的，是俱樂部的轉(zhuǎn)制問題。兩年前，隨著中國足協(xié)聯(lián)賽準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的下達，北理工的學(xué)生軍身份來到了十字路口。
“２０１３賽季，中超和中甲聯(lián)賽的球隊必須是在工商注冊的，我們之前是在社團注冊。學(xué)校為此開了很多次會，討論理工大學(xué)足球隊的未來，干還是不干？最終大家一致覺得還是要繼續(xù)堅持下去，這面旗幟不能倒，”北理工分管球隊的校黨委副書記、副校長李和章對新華社記者說。
注冊資金所需的１５００萬由校辦企業(yè)支援，但是，球隊依舊有許多不達標(biāo)的地方，比如主場問題，比如梯隊建設(shè)。而據(jù)李和章介紹，這些問題都可以再和足協(xié)爭取一下，畢竟主場離開校園，學(xué)生軍的身份就顯得不那么純粹了，而梯隊方面學(xué)校也在積極和延邊中學(xué)和回民中學(xué)等談合作。
而用球隊總教練、名帥金志揚的話說，北理工存在的意義，就是告訴人們：踢球也能上大學(xué)，上大學(xué)也能踢球，中國足球就該走這樣的模式。
在北理工踢球，確實需要點兒精神
李和章說：“某些專業(yè)隊伍缺少一種體育精神，而我們擁有的最大財富就是體育精神。”
資金一直是北理工隊發(fā)展的一大瓶頸。李和章說，的確有好多贊助商要和學(xué)校合辦球隊，但是要求他們占多數(shù)的股份。我們不想把球隊完全交給企業(yè)來運作，這就失去學(xué)生軍的意義了。對于股份的不讓步，讓北理工隊的資金更加捉襟見肘。２０１３賽季開賽前，球隊竟然還沒有比賽服，還好特步臨時幫忙，讓球隊避免了沒有球衣的尷尬。
北理工主教練袁微介紹說，球隊一年的經(jīng)費大概８００－１０００萬，這些錢基本都用于球隊客場的旅費和球員的吃住。而學(xué)生球員的補助與職業(yè)球員相比則少得可憐，一個月只有２００－９００元不等。他們沒有錢、沒有足夠的訓(xùn)練時間、沒有場地、沒有隊醫(yī)，甚至沒有比賽服，但就是靠著對足球的熱愛堅持了下來。
“體”保證了，“教”也沒落下
球隊職業(yè)化改制之后，對學(xué)生隊員的日常生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練影響不會太大，但可以引進一些有實力的外援，而不是留學(xué)生，內(nèi)援方面也開放了渠道。得益于此，北理工隊在本賽季的中甲聯(lián)賽１３輪過后高居第六位，獲得隊史最佳開局。而在今年的全國大學(xué)生足球聯(lián)賽中，北理工隊也再次奪冠。
球隊今年的賽程十分密集，李和章舉例說，就在北理工在主場進行大足聯(lián)賽決賽的同時，另外一支北理工正在湖南進行足協(xié)杯比賽，而那場比賽能夠上場的球員只有１４個人。幾天后，北理工又迎來中甲聯(lián)賽。而當(dāng)隊員好不容易迎來暑假時，他們又要來到喀山參加大運會。
在這段密集的賽程期間，學(xué)校也恰好處在考試階段，隊員的學(xué)習(xí)怎么辦？隊里年齡最大的張淼正在攻讀研究生，他告訴記者，在踢球與學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換中間，隊員早已適應(yīng)了周末打比賽、周中補功課的學(xué)習(xí)流程，也習(xí)慣了在外地趕論文、從球場上下來立馬復(fù)習(xí)的生活節(jié)奏。
張淼說，學(xué)校從沒有變通考試標(biāo)準(zhǔn)，而且球隊隊規(guī)也規(guī)定：若球員一門不及格，就要停訓(xùn)學(xué)習(xí)；若兩門不及格，就要退隊。在這種“寬進嚴(yán)出”的理念下，隊員們學(xué)習(xí)起來都很自覺。
入學(xué)的時候，為了方便管理，隊員在本科階段都被分配在管理與經(jīng)濟學(xué)院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易系。如果非要說一點點照顧，那么就是這些隊員們和普通的本科生相比，同樣內(nèi)容的課程要多讀上１年，也就是要讀５年的本科，這就是學(xué)?？紤]到他們球員身份所給予的唯一照顧。
在校期間，上午四節(jié)課、下午兩節(jié)課，隊員跟其他同學(xué)一起，選課、上課；下午兩節(jié)課后，校園里熱鬧起來，同學(xué)們紛紛開始自己的社團生活，隊員也開始了每天的足球訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。晚餐過后，球員們?nèi)褰Y(jié)伴趕去教室上晚自習(xí)。
辛苦換來了回報。在中國大運男足中，北理工１５名球員中有７個研究生，而整個北理工隊里有近一半的人輔修了雙學(xué)位。北理工，無愧中國學(xué)歷最高的足球隊。
校園足球才是根
不少專家都提出，青少年足球是根，聯(lián)賽是本。金志揚認(rèn)為，絕大多數(shù)的青少年都在學(xué)校中，所以校園足球才是根。
在體教結(jié)合大討論２０年來，高校體育中能有光芒璀璨一刻的隊伍并不太多，而像北理工這樣涉足職業(yè)聯(lián)賽的就更寥寥無幾。但就像他們的總教練、名帥金志揚所說：“之所以要堅持，就是要用好的成績，用一直能夠留在中甲的能力，告訴人們，中國足球就該走高校足球這樣的模式。”
北理工正在用事實打消人們對學(xué)生踢球沒前途的擔(dān)憂。李和章說：“學(xué)生軍在球場上接受了競爭教育、團隊教育、挫折教育。用人單位反饋說，這群孩子的吃苦精神、綜合素質(zhì)比普通大學(xué)生要好，企事業(yè)單位都愿意要，我從沒發(fā)愁過他們的就業(yè)。”
然而，就算球技、學(xué)業(yè)兩不誤，畢業(yè)工作不用愁，但成長于青少年足球人口急劇萎縮期，北理工還是面臨著“人荒”。據(jù)袁微介紹，０７、０８年時，學(xué)校招收足球?qū)W生時還有上百人前來報名，而近幾年報名的只有幾十人，真正前來考試的就更少。
金志揚曾經(jīng)大聲疾呼：北理工太孤單了?？扇缃穹叛鄹咝Ｗ闱颍诙€“北理工”依舊難覓。
“我們當(dāng)然希望大學(xué)里足球隊越多越好，這需要教育部門加強對體育的重視，將小學(xué)、中學(xué)與大學(xué)相聯(lián)結(jié)，形成一個完整的足球人才培養(yǎng)鏈。同時進一步規(guī)范和有針對地加大體優(yōu)生的招生力度，只有熱愛足球的孩子獲得了更好的機會，才能真正增加中國的足球人口，”金志揚在談到未來時說。
相關(guān)鏈接：http://news.xinhuanet.com/sports/2013-07/09/c_124982664.htm
在體教結(jié)合大討論２０年來，高校體育中能有光芒璀璨一刻的隊伍并不太多，而像北理工這樣涉足職業(yè)聯(lián)賽的就更寥寥無幾。但就像他們的總教練、名帥金志揚所說：“之所以要堅持，就是要用好的成績，用一直能夠留在中甲的能力，告訴人們，中國足球就該走高校足球這樣的模式。”
北理工正在用事實打消人們對學(xué)生踢球沒前途的擔(dān)憂。李和章說：“學(xué)生軍在球場上接受了競爭教育、團隊教育、挫折教育。用人單位反饋說，這群孩子的吃苦精神、綜合素質(zhì)比普通大學(xué)生要好，企事業(yè)單位都愿意要，我從沒發(fā)愁過他們的就業(yè)。”
然而，就算球技、學(xué)業(yè)兩不誤，畢業(yè)工作不用愁，但成長于青少年足球人口急劇萎縮期，北理工還是面臨著“人荒”。據(jù)袁微介紹，０７、０８年時，學(xué)校招收足球?qū)W生時還有上百人前來報名，而近幾年報名的只有幾十人，真正前來考試的就更少。
金志揚曾經(jīng)大聲疾呼：北理工太孤單了?？扇缃穹叛鄹咝Ｗ闱颍诙€“北理工”依舊難覓。
“我們當(dāng)然希望大學(xué)里足球隊越多越好，這需要教育部門加強對體育的重視，將小學(xué)、中學(xué)與大學(xué)相聯(lián)結(jié)，形成一個完整的足球人才培養(yǎng)鏈。同時進一步規(guī)范和有針對地加大體優(yōu)生的招生力度，只有熱愛足球的孩子獲得了更好的機會，才能真正增加中國的足球人口，”金志揚在談到未來時說。
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（審核：王征）
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