【中國教育報】2013年北京高招觀察：育人質(zhì)量決定招生吸引力
發(fā)布日期：2013-05-16 閱讀次數(shù)：
來源：中國教育報 編輯：黨委宣傳部 楊揚
翻開2013年北京各高校的招生簡章，沒有開設(shè)新專業(yè)或者沒有調(diào)整人才培養(yǎng)模式的高校很少。招辦主任們在推介學(xué)校招生計劃的時候，也將主要精力用于介紹學(xué)校的實驗班、國際班和大類招生、導(dǎo)師制等人才培養(yǎng)模式的新調(diào)整。清華大學(xué)招辦主任于涵說，在這些招生現(xiàn)象的背后，是高校適應(yīng)社會對大學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量的要求，主動或被動做出的調(diào)整。高校的內(nèi)涵決定了育人的質(zhì)量，成為影響高校招生吸引力的關(guān)鍵。
瞄準拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng) 高校實驗班啟動升級
近年來，回應(yīng)“錢學(xué)森之問”，高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)步入快車道。2013年，北京各高校開設(shè)的各類實驗班延續(xù)了去年快速增加的趨勢，部分高校的實驗班還啟動了培養(yǎng)方案升級。
清華大學(xué)今年兩個新增專業(yè)中，就有一個“醫(yī)學(xué)實驗班”。北京師范大學(xué)今年納入招生計劃的實驗班已經(jīng)達到11個。北京航空航天大學(xué)今年在華羅庚班、中法卓越工程師培養(yǎng)實驗班和高等工程學(xué)院實驗班基礎(chǔ)上，又增加了社會科學(xué)實驗班。北京理工大學(xué)今年新設(shè)立了“徐特立英才班”和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)箐英班。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)啟動了“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗點、國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗點、卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗點”等人才培養(yǎng)模式改革，覆蓋了全校22個專業(yè)。
解讀大學(xué)實驗班的培養(yǎng)計劃，不少高校在學(xué)制和培養(yǎng)計劃方面有所創(chuàng)新。例如，清華醫(yī)學(xué)實驗班的重點是培養(yǎng)未來的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，在國內(nèi)率先開創(chuàng)了“3+2+3”的新的八年制培養(yǎng)醫(yī)學(xué)科學(xué)家的項目。“3+2+3”學(xué)制是3年在清華的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)，2年到海外頂級醫(yī)學(xué)科學(xué)院和醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)進行科研訓(xùn)練，加上最后3年在國內(nèi)的頂級臨床醫(yī)院進行臨床實習。8年后授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。將來學(xué)生既可以去做頂級的臨床醫(yī)生，也可以走醫(yī)學(xué)科學(xué)家的方向。
北京理工大學(xué)“徐特立英才班”采用3+X年的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，實行“淘汰+補入”動態(tài)考核創(chuàng)新培養(yǎng)模式，第3學(xué)期時被淘汰或自愿放棄的學(xué)生可在全校選專業(yè)。學(xué)校為每位學(xué)業(yè)合格的學(xué)生都設(shè)立了自主創(chuàng)新基金和獎學(xué)金。在學(xué)期間將有累計1年以上在海外高水平大學(xué)公派留學(xué)實踐或聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)習經(jīng)歷。
高校聯(lián)合培養(yǎng)或高校與研究所聯(lián)合培養(yǎng)項目成為今年北京高校實驗班的熱點。中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院和北京師范大學(xué)實施的“動漫高端人才三校聯(lián)合培養(yǎng)試驗計劃”，采取學(xué)生入校后二次遴選的方式組建實驗班。實驗班學(xué)生可以分享三校優(yōu)質(zhì)教育資源。北京航空航天大學(xué)今年設(shè)立的“通信基礎(chǔ)科學(xué)實驗班”，依托學(xué)校師資和“信息光子學(xué)與光通信國家重點實驗室”研究平臺，并聘請國內(nèi)外著名專家指導(dǎo)、授課，實施小班制、導(dǎo)師制、個性化培養(yǎng)，讓學(xué)生提前進入國家高水平研究項目。
應(yīng)對國際化人才需求 高校國際化由點及面
隨著中國日漸融入國際舞臺，社會對能適應(yīng)國際化競爭的人才需求不斷增長。高校人才培養(yǎng)的國際化合作也在走向成熟，人才培養(yǎng)國際化的模式不斷豐富，獲益學(xué)生比例逐漸提高。
中外合作培養(yǎng)國際班，是近年來高校人才培養(yǎng)國際化的主要形式。今年北京高校國際班數(shù)量仍在增加。清華大學(xué)今年新增了兩個國際班，分別是法學(xué)國際班和環(huán)境工程國際班。北京林業(yè)大學(xué)今年開始和加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（以下簡稱UBC大學(xué)）聯(lián)合實施生物技術(shù)、木材科學(xué)與工程專業(yè)本科教育項目。北京師范大學(xué)今年新開設(shè)了涉外法律人才培養(yǎng)模式實驗班。北京農(nóng)學(xué)院與澳大利亞伊迪斯科文大學(xué)合作的辦學(xué)項目“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境（環(huán)境管理）”專業(yè)今年也納入了北京市招生計劃。
在林林總總的高校國際班中，出現(xiàn)了一個值得注意的新動向。一些高水平大學(xué)主動承擔國際化培養(yǎng)成本，大大減輕了家長的負擔。清華大學(xué)今年新增的兩個國際班，學(xué)校承諾培養(yǎng)計劃包括中外名師雙語授課和海外留學(xué)的項目，出國交流的費用由學(xué)校負擔。例如，清華大學(xué)環(huán)境工程國際班每位學(xué)生可獲得學(xué)院提供的20萬元人民幣的出國交流獎學(xué)金，專門用于支持環(huán)境國際班的學(xué)生國際交流、聯(lián)合培養(yǎng)和實習實踐的活動。
除了直接設(shè)立國際班，北京部分高校還將學(xué)校國際化科研活動與人才培養(yǎng)結(jié)合起來。北京航空航天大學(xué)發(fā)揮學(xué)?？蒲袑嵙?yōu)勢，2013年可啟動的全額獎學(xué)金國際交換學(xué)習項目有31項。其中僅國家留學(xué)基金委的優(yōu)秀本科生國際交流項目就達17項。
事實上，在國際通行的評價高校國際化程度的指標中，本科生出國率是一個優(yōu)先的指標。以往同在國內(nèi)招生的香港高校這一指標遠遠高于國內(nèi)高校平均水平。但近年來隨著國內(nèi)高校不斷豐富國際化合作途徑，清華、北大等國內(nèi)高校在這一指標上與香港高校已不存在差距。在少數(shù)重點專業(yè)甚至超過了香港高校的水平。
就業(yè)壓力影響考生志愿 理性評價專業(yè)含金量
2013年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬，再創(chuàng)歷史新高。全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。以北京為例，截至4月底高校畢業(yè)生簽約率不足3成。部分高校專業(yè)“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實讓考生和家長在選擇高考志愿時更加謹慎。
在北京航空航天大學(xué)今年的招生咨詢會上，記者發(fā)現(xiàn)，一些家長將“985”、“211”等指標作為選擇高校的先決條件。而升學(xué)率、就業(yè)率等指標更是高校招生老師面對大多數(shù)家長咨詢的必答題。
首都醫(yī)科大學(xué)招辦主任張華說，考生和家長對高校和專業(yè)應(yīng)理性評價，不能用統(tǒng)一指標衡量所有高校。例如，醫(yī)學(xué)類高校臨床實力是評價學(xué)校的重要指標。在北京30所三甲醫(yī)院中，有16所是首都醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院。如果家長了解這一點，就會清楚地定位首都醫(yī)科大學(xué)在同類高校中的地位。
清華大學(xué)招辦主任于涵說，建議考生和家長結(jié)合社會人才需求趨勢和學(xué)校的培養(yǎng)計劃設(shè)計綜合考察專業(yè)就業(yè)前景。今年清華大學(xué)建筑學(xué)院新設(shè)了城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。在未來30年中，城鎮(zhèn)化將成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略而且處在重要實施階段，對于建筑學(xué)特別是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的高端人才需求在未來30年是非常大的。清華增設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)面向本科生招生正是瞄準了這一社會需求。
不同高校的相同專業(yè)，由于培養(yǎng)計劃設(shè)計不同，最終的育人質(zhì)量也會出現(xiàn)差異。于涵介紹說，同樣是外文專業(yè)，清華的外文實驗班英語課程是按照英語國家中一流大學(xué)的專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)目標來安排的，所以學(xué)生實際上在清華學(xué)習英語和在歐美英語國家學(xué)習英語的課程和培養(yǎng)方式是一致的。同時，清華在人文學(xué)院為這些學(xué)生提供很多平臺課，安排專門的導(dǎo)師輔導(dǎo)，并保證這個實驗班的學(xué)生在本科期間百分之百可以在海外名校注冊學(xué)習一年。交流學(xué)校包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)扔⒚烂?。為此，清華大學(xué)為每位學(xué)生提供了25萬元人民幣的海外研修學(xué)習的獎學(xué)金。
在專門設(shè)計的專業(yè)培養(yǎng)項目之外，記者發(fā)現(xiàn)，不少高校將大類招生、小班化培養(yǎng)和導(dǎo)師制在校內(nèi)的覆蓋面擴大。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等一流高校，均已將這些育人模式在全校更多專業(yè)范圍推廣，進一步提升了學(xué)校整體育人環(huán)境的含金量。
于涵說，隨著中國經(jīng)濟社會發(fā)展水平的提高，高等教育已經(jīng)進入資源高注入的階段。這既是社會對高校育人質(zhì)量的需求，也是高校自身發(fā)展的需要。能否適應(yīng)社會需求，把握教育規(guī)律，打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良的育人體系是當前高校面對的首要問題，也決定了高校能否招到適合的生源。
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（審核：張愛秀）
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